大家好，今天小编来为大家解答叶高翔这个问题，叶高翔现任很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

电池可以放冰箱里冻吗？

不靠谱。手机电池包括其它电池都不能放在冰箱里，电池的设计是考虑的常温使用环境。因为冰箱温度低，电池里面的化学物质性能就发生了至少是物理上的变化，这会影响电池的性能的。c有很多电器设备在严寒的野外由于温度太低，电池不能供给能量。

电池中大量的离子是产生电流的主要原料，离子在高速运动才能生产电流，高速运行时候是消耗电流的，所以只要降低环境温度，离子活动就会减缓，这样就是为什么手机电池放冰箱一段时间以后电量会有所增加的缘故。希望能解决你的问题哦。

把接近使用极限的手机电池放入冰箱内，冷冻一定时间，再拿出来继续使用，电池的使用时间要比冰冻前来得长！”这就是最近在杭州盛传的手机旧电池修复捷径。

这会有效吗？很多人听说后都有这个疑问。

为了验证这种说法，记者将一部索爱T628的原装电池作为实验对象。这部手机是2005年4月份买的，电池已经使用了近两年。

机主邵先生说，正常使用的情况下，这部手机的待机时间维持在24个小时左右。如果通话次数比较多，电量持续的时间会更短。如果平均每个电话的通话时间为3分钟，接听或拨打10次，电量就岌岌可危。

测试前，将手机关机，在电量充满后再开机。此后，不用这部手机接听和拨打任何电话，也不收发短信。在没有任何干扰的状态下，手机安静地待机，将近3天后完全没电。

然后进入实验阶段：把全身装备好的手机电池放入冰箱的冷冻格（按照流行的说法，为了防止电池受潮，需要先用保鲜膜将手机牢牢裹住，包裹时尽量服帖，里外共需三层，确保电池处于真空状态。然后，再在保鲜膜外面包三层报纸，使手机电池完全密封）。48小时后，取出电池，一一去掉包裹在外的六层纸膜，电池没有因冷冻而导致表面膨胀或变形。冷却一段时间后，把电池装入手机充满并开机。同样情况下，第三天时原本会自动关机的手机，屏幕上才少了一格电。一个星期后，手机屏幕上还剩余一格电。到了第九天，手机才因电量不足发出提示音。

“冰冻疗法”测试前后的表现验证了一点：第一次经过冰冻的电池可以延长手机的待电时间。

冷冻法真的是手机电池的“不死仙丹”吗？“低温能使手机电池内部的电解液发生变化，促进刚刚经过冷冻的电池发生化学反应。”浙江大学物理学系的叶高翔教授说。

目前，手机电池普遍选用锂电池，理论上来说，一块锂电池的充电次数约6000次。如果充电次数多了，分子的热运动会使其内部分子排列微观结构逐渐被破坏，存储电荷效率会渐渐降低。

“冷冻的过程容易破坏电池原来的内部结构，短时间内或许可以增加充载电荷的能力，但长期使用未必有效。”叶教授说，电池内的微观结构一旦被破坏，再要完全恢复过来是不可能的，长期使用这种方法会加速手机电池的损耗。手机电池的修复方法还流传有多个版本。比如有一种说法，利用橡皮擦擦拭手机电池与手机接触的金属接触面，可以让手机电池的使用状况更为良好。

这种修复方式被业内人士所认可。“事实上，不论是橡皮擦还是其他材质的清洁工具，只要能够去除电池金属接头的生锈物质，都有助于充电状况及电力的持久。”手机卖场一位负责手机维修的技术人员说。

业内人士说，目前手机电池的价格并不算太高，与其费力修复电池，不如购买一块新电池来得方便划算。此外，养成良好的使用习惯，也是延长手机电池寿命的一条捷径。

大学物理看谁的网课慕课

可以看赵峥和叶高翔老师的物理网课。

两位老师的课程讲解清晰易懂，且不乏味枯燥，对于知识点的讲解尤为清晰。

大学物理是高等学校理工科专业低年级学生的一门基础课，是以高等数学为工具，在中学物理的基础上，扩展其广度和深度，将中学物理中要求定性了解物理常识、现象和特殊情况提升到掌握物理思想、物理方法、物理实质以及普遍规律，并对其进行定量分析。大学物理是高等学校理工科学生学习专业基础课和专业课的桥梁，是从事创造性劳动的基础训练。

浙师大与杭师大 我该报哪个啊 据说杭师大发展潜力大 但目前还浙师大强啊

1、浙师大 浙江省大部分高校招聘老师都是要浙师大的 我以前高中老师大部分来自浙师大

2、浙师大是老牌的，杭师大是后来才出的，浙师大的语言类专业在全国都很有名，数学专业也是浙江省老大级的，论浙江省重点大学排名，老大是浙大，老二是浙工大，老三就是浙师大

3、杭师大在杭州下沙，如果同到杭州市区的话，金华到杭市区和下沙到杭市区根本就没区别

杭师大有地理优势，但找工作时地理就不再是优势

4、专业方面，浙师大偏重教学理论，你只要在填志愿时注意填那些师范专业，特别是语言类，数学类的，绝对不会错的，杭师大相对专业类别就比较综合

这些都是我自己的感觉，楼主可以在百度上多搜一下资料，再做自己的决定

杭州初中学校排名

1、杭州文澜中学

杭州文澜中学的前身是1956年创建的杭州大学附中，是杭州学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校，校区位于杭州市拱墅区。

文澜中学秉承优秀办学传统，十分重视以开拓创新的精神从事教学改革，十分重视教育教学的质量高标准，十分重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，十分重视创设浓厚的校园文化氛围。

文澜中学是省市教育国际化示范校，与十六个国家28所学校建立友好合作关系，教师、学生互访交流成为常态，文澜中学的国际交流得到了省市以至国家领导的充分肯定与赞扬。

2、杭州建兰中学

杭州市建兰中学，创建于1995年，原是一所依托百年名校、浙江省重点中学——杭州二中创办的全日制民办初级中学。

1999年，按杭州市教育管理部门的调整，建兰中学从杭州二中分离，由“杭二中初中民办中学”变为“杭州市国有民办建兰中学”。

学校先后获得“杭州市模范集体”、“杭州市文明学校”、“杭州市语言文字示范学校”荣誉称号。

3、杭州育才中学

杭州育才中学创办于2000年，是浙江省杭州市境内的一所民办公助性质的初级中学。现校址位于浙江省杭州市拱墅区冠军路8号。

学校先后荣获育才中学荣获2010年“全国民办教育先进集体”称号、锦绣中学荣获2010年“全国民办教育先进集体”称号、育才中学被评为2011年度全国最具创新力榜样学校、育才中学入选全国最具变革力学校等奖项。

4、杭州市采荷实验学校

杭州市采荷实验学校创办于1999年，2002年开始独立办学，2007年12月，开创“民办+公办”“名校+新校”的办学模式。

特别是学生后续发展好，受到重点高中校长、老师欢迎；学校先后被授予全国轮滑“先进单位”、浙江省“平安校园”等荣誉称号。

5、杭州市采菏中学

杭州市采菏中学是一所地处杭州钱江新城、拥有国际化办学视野的浙江省城镇示范初中。

自1989年建校以来，学校坚持以“让每位学生想学、能学、会学、乐学”作为办学目标，在德育、教学、国际交流等方面都取得了前所未有的喜人成果。

采菏中学先后被评为国家科技体育试点学校、全国学生营养与健康示范学校、全国群众体育先进单位、全国中小学国防教育示范学校、首批杭州市教育国际化示范校、杭州市教育改革创新年度学校等诸多集体荣誉。

以上内容参考百度百科-杭州文澜中学

以上内容参考百度百科-杭州市建兰中学

以上内容参考百度百科-杭州育才中学

以上内容参考百度百科-杭州市采荷实验学校

以上内容参考百度百科-杭州市采菏中学

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