青海2021高考各高校提前批本科B段投档分数线公布！ 不含一志愿无生源的院校计划类型。

#高考# 青海的录取分数线一直深受外地人羡慕，因为地域限制、教育资源以及生源等多种因素制约，青海学子们如果能顺利进入北上广各大院校学习，无疑是人生中的升华。

同事孩子文科553，由衷替她感到高兴，祝贺恭喜！这样的成绩跟帅帅平时的自律自觉性成正比，一份付出一份收获，棒棒哒！

朋友圈、头条号上开始刷屏，兴奋的、沮丧的、淡定的，注定以后不同的生活轨迹。无论考得好亦或是不理想，都请抱抱孩子，这届考生确实不容易。

每年分数出来，都是哭一批笑一批，几家欢喜几家愁，成绩好坏，并不是最终的结果，漫漫长路远，新生活才刚起步。

此时，无论你是家长还是考生亦或是局外人，都请从容平和地看待那串数字。因为高考，是人生最重要的一次考试，却并非一考定终生的战役。

每颗种子都有自己的花期，每个孩子，也都有自己的人生节奏。他们稚嫩的肩膀，扛过了十二载的寒来暑往；付出的努力，面对的压力人人均等；尤其是考得不好的孩子，他们可能更加难过和自责，已成的事实就坦然接受。

学会做一个鼓掌的人吧，孩子已经长大，即将面临的是离别季，好好珍惜他们留在身边的日子，一切未来可期。

（网图，侵删）

#西宁头条# 西宁的大学生留存率挺高的啊，要比武汉、天津、长沙这些城市都要高！

西宁大学生留存率这么高的原因，主要还在于西宁本身的生源主要来自于青海本地，省外生源占比不到30%，毕业后将近有70%的青海生源会留在青海就业，而留下来的原因有少数民族饮食问题、外省经济压力大、不熟悉等等原因…

还有一个原因说白了西宁没有啥太好的学校，除了青海大学还可以外，其余的在外省也没有太大的竞争力！

还有一个原因就在于青海这两年发现的越来越好了，工作机会啥的也多起来了，希望青海越来越好，人才越来越多！

#我要上微头条# 西宁海关2021年度拟录用公务员名单，我的天呐，简直颠覆我的三观啊！西宁海关生源秒杀北京上海南京海关啊！

此次共录用4人，全部都是来自双一流高校，这种生源档次在2021全国海关系统录用人员中是最高的，绝无仅有！

青海大学、山东大学、西南财经大学、上海外国语大学都是211大学，而且山东大学还是985。四所高校都是比较有实力的高校，其中青海大学最弱，属于政策性照顾211大学。

再看看北京上海南京海关，人们禁不住笑了[捂脸][捂脸][捂脸]，双一流高校占比最高的南京海关，只有50%不到；最关键的是北京上海南京海关都有多所来自二本三本毕业生。

北京上海南京海关，难道还不如西宁海关香么？为什么还比不上西宁海关么？逻辑不通啊？！以我的水平和能力，我是想不通啊！

公务员考试，能够上岸的都有能耐！一旦上岸，大家平起平坐，重新洗牌！

公务员考试，流程和程序越来越透明，越来越规范，是公开公正公平的，没什么猫腻。

以上信息根据官网公示整理，仅供参考。

山西的1A分数线终于出来了

好多家长等得花儿都谢了

石河子大学才510

太原理工大学534

长安大学548

西安电子科技大学593

同样是211院校

录取分数线差距也如此之大

大家知道为什么吗

为什么各省的录取分数线不同呢

一、各地的考生数量不同

河南省、广东省、山东省是高考报名比较=多的省份，而青海、上海、西藏等地报名人数少，假如实现统一划线，统一竞争，很有可能西藏、青海等省大部分考生落榜。而各省自行划线，本省内考生竞争，确保了高的录取率。

二、各地的高校教育资源不同

大部分高校都有招生本地生源数量较多的政策，比如北京、上海、江苏、天津等地重点高校众多，招生名额较多；而河南、河北、山西、内蒙古、海南等仅有一所211大学。

三、各地的中学教育质量不同

各地由于经济发展水平不同，基础教育师资力量及硬件设施不同，导致中学的教育质量悬殊。

大家觉得呢

#武汉头条#开学了！经统计考上华中科技大学的省内、省外生源名高名单来了：省内华附一、襄阳五中、黄冈中学、恩施高中、省实验中学、孝感高中、武汉二中、仙桃中学排前十！这些高中都是湖北省内实力派和地方“豪强”！

省外就数湖南、河南、河北、广西、四川、江西、青海生源贡献大，四中湖南有名的四大名高：长郡中学、雅礼中学、长沙一中、湖南师大附中分别输送了47、35、30、23人，与湖北省一起输送了大量优秀学生，两湖“惟楚有材”名不虚传！接下来河北省牛校衡水中学，广西名高柳州高中，河南杠把子信阳高中，四川地市名高绵阳中学，青海重点高中潢川中学、江西老牌名校九江一中都看好华科，向该该校输送了大量各省优秀学子！#2022开学季#

陕西邮电职业技术学院就业率为82.57%，毕业生平均月薪超4000元。

2020届毕业生共计1268人，其中三年制大专1059人，五年制大专209人，主要生源陕

西、甘肃、青海、内蒙古、山西、新疆、宁夏等省份。

陕西邮电职业技术学院2020届毕业生总体就业率为82.57%，没有一个专业就业率达到100%。

2020届毕业生78.42%入职各种企业，其中国有企业不到10%。

2020届毕业生平均月薪为4011.51元，最高达7200元，最低为2300元。

陕西邮电职业技术学院，是中国西北地区唯一一所全日制公办通信信息类高等职业技术学院。

哪些省的生源在清华大学表现最优秀？广西的生源其实还是不错的，毕业生优良率比贵州，甘肃，海南，新疆，内蒙古，青海，宁夏要高。#广西头条#

今年全国计划招聘特岗教师67000名，中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜，重点为乡村学校补充特岗教师。

边远艰苦地区和急需紧缺专业的特岗教师招聘，可以结合实际情况适当降低开考比例、或不设开考比例，采取面试、直接考察的方式公开招聘，划定成绩合格线。对于特别边远艰苦、教师流失较严重的地区可向本地生源倾斜。

青海省招聘特岗教师100名，符合条件者努力争取，不要错失良机哦。

《大数据时代:生活、工作与思维的大变革》大数据时代教学工作改革的思考——《大数据时代：生活、工作、思维的大变革》读后感天津工业大学 马涛借助高七班培训的机会，本人于近期阅读学习了《大数据时代：生活、工作、思维的大变革》这本书。舍恩伯格的这本书主要描述的是大数据时代到来，人们生活、工作与思维各方面所遇到的重大变革。书中提出了了大数据时代处理数据的三大理念：更多：不是随机样本，而是全体数据；更杂：不是精确性，而是混杂性；更好：不是因果关系，而是相关关系。并运用案例和讲故事的方式，通过几十个学术和商业实例分析了大数据应用的意义价值。读完《大数据时代》这本书，我深深感受到了大数据技术和应用不断推陈出新对于社会生活带来的积极变化，同时这本书中的一些理念也给了我一些启示，结合本人分管的学院教学管理工作也做了一些思考。一、大数据成功应用的基础在于合理的功能设计。大数据分析的相关关系而不是因果。这是书中提出的观点，我不完全赞同。“不是因果关系，而是相关关系。”舍恩伯格指出一般大数据应用不需要知道“为什么”，只需要知道“是什么”。但是我看来在教学工作中的大数据应用如果我们完全忽略因果关系，不知道大数据产生的前因后果，只来判断数据的趋势是不可取得。比如我们通过对学院近年来学生成绩数据的分析发现某些课程不及格的同学会集中在几个宿舍，出现降级退学学生的宿舍中其他学生的学习平均成绩也偏低。比如我们分析发现国际经济与贸易专业生源中来自青海和甘肃的学生英语通过率比较低。大数据分析帮我们找到了相关关系后，教学管理更应该分析背后的原因，从而采取有效的管理措施提高教学质量和教学管理水平，这才是教学管理大数据分析的最终目的。信息化和大数据是社会面临的趋势，也是教学管理工作面临的新形势。读完《大数据时代》这本书，我也有了更加深刻的体会。