今天跟办公室的妈妈们神侃了一番，主要内容如下：

前几天看见一位条友的视频，说是山东的娃娃们太不容易了，我深以为然，以菏泽为例。

高中与中职分流，50%的孩子可以上高中。

以牡丹区为例，2022年牡丹区普通高中计划17000人，其中菏泽一中3700人，占牡丹区高中招生数量的21%，为了方便计算，按20%计算。

那么牡丹区的初中生可以升入菏泽一中的比例是50%*20%，也就是10%。

按照菏泽一中2021年高考成绩，本科录取率80%左右（此数据道听途说，未找到官方信息），那么初中生考入菏泽一中再顺利进入本科的比例是10%*80%，也就是8%。

按照初中班级60人计算，也就是在班里60*8%，前4.8名，可以考入菏泽一中，再考入本科学校。

当然二十一中和二十二中升学率要高一些，那么给这两所中学乘以2，要想考入菏泽一中，再考入本科，那么在班里至少是前十名。

有的人会反驳我，我的孩子不是前几名，我们也考上一中了，最后也考上本科了。

那我只能说，你没学过数学。我说的是在人群中的比例，不是指的某一个特例。

不服来辩！

当然菏泽的基础教育水平在山东省是排在后面的，但菏泽却是生源第二大的地市。菏泽市基础教育真的该好好抓一抓了，这关系到千家万户的幸福，关系到菏泽未来的发展！

以后有时间再聊一聊我女儿成长经历中的经验和教训，聊一聊她的恩师们。

山东省菏泽一中部分班级高考录取去向图

这三个班分别是70班，34班，69班，感谢来自@牡丹之窗 的投稿

高考成绩70班＞69班＞＞34班，7班和69班应该是重点班，清华北大华五数量都很多，这个两个班985和顶级双非和211高校数量都是非常多，只有少数人考取一般的211，虽然69班顶级学生和70班一样多，但是后面尾巴明显不如70班，70班上限和下限都非常高。

34班就是一个很明显普通班了985，211数量和前两个班差一大截，但是能取得这样的成绩也很不错了，毕竟入学的生源就摆在那里。总体来说菏泽一中学生都还是很不惜的。#菏泽头条#

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生命成长就是一次次的追问与反思

我是谁？——我是自己的“陌生人”。被人誉为转化薄弱学校的“常胜将军”一说，闻之而惧，不敢“认领”。2012年7月，全县公开招考校长，作为综合考评第一名，我由副职转正。走马上任的是一所濒临合并边缘的农村弱小学校，在校生不足300人，教育教学质量在全县一直徘徊在后三名，功能用房严重不足，办学举步维艰。第一次到校时恰逢阴雨绵绵，在泥泞不堪的校园土路上行走时，一不小心摔了个跟头，爬起来后，并未后悔自己当初的选择，而是带领管理团队，在反复论证的基础上，确立了“文化立校、文化育人”的办学思路。学校附近有一位名叫黄修良的“最美香油哥”，曾荣获中宣部的“中国好人”称号，我们就巧用乡土资源，接地气地创设“好人文化”，并进行了“四好一特色”建设——创立好班子、好教师、好学生、好家长的成长课程，彰显德育兴校特色，使学校快速崛起。2015年10月，在课程评估验收中荣获全市农村中学第一名，先后帮扶十一所农村中学摆脱落后，实现了从农村薄弱校向优质学校的跨越，并成功承办了菏泽市首届校长论坛和首届名师论坛，以先进办学理念，引领一方教育发展。

我到从哪里来？ —— 追问来路 ，“好人文化”持续结出馨香四溢的硕果。由于我在转化薄弱学校上卓尔不凡的成绩，2016年7月，我又一次受命于危难之间，接手了一所位于城乡结合部的告状成风的薄弱学校，当时，教师人心浮动，生源流失严重，教师积极性严重受挫。面对这样的逆境，南城管理团队迫切地以“好人文化”为导向，确立了以师德建设作为学校改革的突破口。如今，学校已经营造出浓郁的“好人文化”，获得全国足球特色学校、全国优秀传统文化传承校等荣誉，并成功举办了诚信建设全国现场会，多次举办省级现场会，受到新华社、央视、《人民教育》和《中国教育报》等媒体报刊的持续报道，仅2018年《人民教育》就连续两次向全国推介“南城经验”，《中国教育报》以《苔花如米小，灿若牡丹开》剖析“南城现象”。“学习强国”最近连续发表专题报道，精彩讲述“南城故事”。“隐约见到理想学校的模样”—— 一位省厅前来观摩指导的领导如是说。“比一般意义上城里学校，更有根有魂，有滋有味”——不少校长朋友如此“概述”南城印象。我也受邀多次到全省各地作报告，并走出山东，到河南、福建等地巡回演讲，继续发出“南城好声音”。其中，2018年8月到潍坊寿光市骨干校长培训会上做经验介绍，更是开创了落后地区到先进地区传经送宝的先河。福建的林德水校长从泉州跋涉几千里就是为了一睹南城“真面目”，江苏如东的张小兰校长托人“找关系”就是为了走进南城中学，河北唐山汉沽的郝校也“预约”前来南城……

我到哪里去？追问一所学校卓越发展的关键因素: 或许不在硬件，甚至也与资金没有直接关系，办好一所学校的最可宝贵资源是大脑——师生被“激活”的大脑。因此，要大兴教研之风，切实促进教师专业化发展。一所有品位的学校，我一直强调要突出两点:服务与研究。让“好人文化”的入心入脑的过程中彰显服务意识，推行“四好工程”与“四好建设”——”让“好班子”工程、“好教师”工程、“好学生”工程、“好家长”工程与“好课堂”建设、“好课程”建设、“好评价”建设、“好生态”建设，构成一个立体的课程体系，进行综合推进，打造研究性学校的浓郁氛围。不断构建和完善课程建设，我本人成长为山东省远程研修互联网+首席专家，并被山东省中小学师资培训中心聘为课程资源审核专家。我主持的针对学生减负的省级课题《零作业大作业多元作业》成功立项并顺利结题，基于创新课堂改革的课题《“再创学习”的理论和应用研究》也成功通过省级结题验收。长期沉在一线进行管理工作，我养成了每天反思并记述“管理日志”和“教育随笔”的习惯，每天一篇千字文，如今已公开出版了四部专著，其中四十多万字的《为孩子系好第一枚诚信扣子》和《每天都是一个向上的台阶》拥有一定影响力，并发表100多篇论文。

生命就是一次次的追问与反思。“捧着一颗心来，不带半根草去。”我一直在审视自己参与齐鲁名校长工程的初衷是什么——作为一位在职称评选上喊出“不与教师争职称”而“十连让”的校长，我惯于低调而安静做事；作为一名二十多年前辞去在青岛令人羡慕的工作而回到家乡进行乡村教育的教师，似乎不再有任何功利化思维。那么，我究竟对齐鲁名校长有何期许呢？经过认真的反思，我发现:自己对教育酷爱与痴迷，需要一个更高层次的专业成长的平台；为处于城乡结合部的孩子提供高品位教育，需要能力更高的修炼之旅；教育报国的使命与担当，呼唤锻造自己为教育家型校长的历练机会——而我心目中的“齐鲁名校长”的三年培养，是一个千载难逢的羽化蝶变的良机，因此，我毅然决然来了。

昨晚六点多，我正在厨房做饭，突然来电话了，一看来电显示一个陌生的手机号，接起来，对方说她是燕郊某私立中学的老师，让孩子这周六过去测试一下，我说，等孩子爸爸回来商量一下，然后给她回电话，她说，好，最晚明天上午八点半之前。

孩子爸爸回来以后，我们仨商量了一下，不打算上私立了，之前我们有过想法，打算让孩子上私立来着，然后在那个学校的微信公众号提前报名了，但是现在想法变了，那个私立学校放学太晚，又不打算让孩子住校，所以暂时不打算去了。

昨晚我就给那个手机号回电话，说明一下情况，也可能初三过去上，那个电话没人接，我今天早上又打了两遍，还是没人接，估计是人家学校生源太多，根本不在乎你们来不来，也许是老师太忙，没时间接电话，如果想来，还不给你们机会了[捂脸]打电话，我就不接，让你们着急，其实也无所谓，我就是要给她们回复一下，人是要讲诚信的，说给你回电话，孩子去或不去都要告知的，你们不接电话，是在为难我吗？如果打算去测试，还得需要我过去跑一趟去说明才可以吗？[what]

看着今天的蓝天白云心情舒畅多了，即使那个老师不接电话，即使我买的基金昨天大跌，都无所谓了。

生活很好，请记得微笑，微笑的人运气都不会太差哦！

十年光阴，在质疑声中，这所初中逆境崛起，创造了合肥东部奇迹！

昨天上午，在微信朋友圈看到合肥市行知学校恒通南区的居民代表自发前往合肥市行知学校门口向学校赠送锦旗，锦旗上书写着“办一流学校，解百姓之忧”。昨天上午十一点多钟，室外温度近四十度，骄阳似火，满脸汗水也遮挡不住大爷大妈绽放的笑容。

看了照片，感动之余，于是借用了朋友的三张图片发了一个微头条《居民送行知学校恒通校区锦旗》。让我没有想到的是，这个短短不到两百字的微头条发出后，受到了众多网友的关注，三个小时上了头条合肥十大热榜。

这一年来@万民说 有八十二篇文章上过省内外十大热榜、热议或者爆文，省外的有上海、四川广元，省内的有合肥、芜湖、马鞍山、安庆、滁州、阜阳和淮南等，所以对上热榜或者热议，早已经没有了当初的欣喜，只是数量的问题。但这篇微头条登上合肥十大热榜，却让我感到久违的高兴，为这所学校的茁壮成长而欣慰，同时也为合肥东部人民的朴素和感恩而感动。

去年七月，合肥瑶海区的一位初三毕业生家长@万民说 ，请我多关注和了解这个学校，用这位家长的话说“老百姓心目中的好学校”、“老百姓上得起的平民学校”。于是乎开始关注和走近这个学校，了解多了，发现这个学校真的不容易。

2010年前后，行知学校低谷时初中部不足百人，学区内纷纷去其他学校就读，学校面临关闭。十年过去了，学校学生从当初的不足百人到今天的“一校六区”，办学规模居合肥市前列。“十年努力无人知，一举成名天下闻”，这句话放在当今的合肥市行知学校身上丝毫不为过。生源质量不突出，师资力量不拔尖，照样创一流。合肥市行知学校创造这个奇迹的秘诀在哪里，我想离不开学校领导和老师十年来的众志成城和不懈努力，更离不开合肥市行知学校栓心留人的温馨氛围。

几个月前，曾经听说过这样一件事，在合肥市行知学校的迎新晚会上，学校专门把保安和保洁请上舞台，让他们接受学校领导和师生们的敬意，为他们献上节日的问候。“窥一斑而知全豹”，学校领导能够做到这样，教职员工怎么能不拼命，学校怎么建不好？

“苔花如米小，也学牡丹开”，当初弱小如苔花的合肥市行知学校如今已经茁壮成长为合肥初中的“航空母舰”，这是合肥东部人民之福！为一切有梦想有追求有担当的人点赞！

嫩成水煮蛋！想用一辈子的精粹水！

琪琪子小课堂开课啦！！

今天我们就聊聊都有哪些值得回购一辈子的神仙单品！！！